Si alguna vez has leído algo sobre desarrollo personal, seguro que en más de una ocasión has visto el concepto de la zona de confort. Lo cierto es que es una de las zonas de las que todo el mundo quiere huir.
La zona de confort se resume como un espacio que genera un estado de seguridad mental. Se centra en reducir el estrés y la ansiedad. Con lo cual, es complicado salir de esa zona cuando nos encontramos en un entorno sin complicaciones ni dificultades.
¿Cuántas veces hemos oído eso de que el hemisferio izquierdo del cerebro es el lado analítico, matemático y lógico, el lado que está a cargo del razonamiento? ¿Y qué el derecho del cerebro es el lado emocional y creativo?
Hay muchas ocasiones en las que utilizamos el concepto del talento de forma arbitraria. En otras ocasiones, en muchas de hecho, se premia el talento de una persona en lugar del esfuerzo.
Seguro que recuerdas que cuando aún eras menor de edad, algunas personas adultos te dijeran que no podías hacer algo. Es una forma de pensar que nos ha afectado a todas las personas que conozco en algún momento.
A veces, necesitamos ideas de contenidos para generar cursos. En ocasiones, es más complicado de lo que parece. Puesto que contamos con diferentes perfiles de personas entre el alumnado.
Hemos hablado de la importancia del upskilling y reskilling. Este es un contenido centrado en soft skills, que, como habíamos comentado, es transversal y lo necesitamos todas las personas de todas las generaciones. Sin embargo, hay más contenidos que pueden ser más llamativos para las generaciones Millennial y Z.
La historia de amor del e-learning con la Inteligencia Artificial es algo cada vez más intenso. Tanto es así que La previsión es que la IA en el mercado de la formación crezca un 45,12% anual y alcance los 10.380 millones de dólares en 2026.
Este es un momento de automatización, Big Data y muchos procesos tecnológicos… pero bueno, hoy vamos a hablar de todo lo contrario.
La inteligencia artificial es un recurso más en la confección de cursos e-learning. Bueno, más que un recurso más, es el recurso más demandado actualmente y también el que tiene más crecimiento.
El Metaverso es más que una moda. Como ya hablamos, puede ser un espacio de aprendizaje muy potente. Sin embargo, más allá de la teoría y los análisis, hay empresas que ya han comenzado a estandarizar procesos de aprendizaje basados en el Metaverso.
Imagina que pudiéramos utilizar una máquina del tiempo y viajar al futuro. ¿En qué habría cambiado nuestra forma de relacionarnos dentro de 5, 10 o 20 años?
La pandemia de COVID-19 sí que ha generado una situación totalmente nueva, una nueva realidad en la que debemos trabajar, comunicarnos y aprender.
Una vez más empezamos acordándonos de la pandemia, pero es que realmente ha sido algo que nos ha afectado a todas las personas en cualquier lugar del mundo. Hemos pasado por muchas situaciones complejas para las que las habilidades blandas son de gran ayuda.
Bueno, que sí, que una imagen vale más que mil palabras… pero a veces es bastante complejo encontrar “la imagen”. Acabamos de terminar un proyecto cuya mayor complicación ha sido encontrar las fotos más adecuadas. ¿Parece fácil? Bueno, pare nosotros ha sido complejo.
Hemos hablado, y mucho de verdad, sobre la forma de mostrar el contenido en un curso e-learning. Sin embargo, como en muchas otras aspectos de la vida, lo más importante es el contenido. Vamos a tratar de descifrar la mejor forma de generar contenido para un curso de formación online.
El “blockchain” y las “criptomonedas” son dos de los conceptos más repetidos en los últimos años. ¿Has oído hablar de ellos?
Crear un curso elearning atractivo y con engagement no es tan sencillo como pudiera parecer. Aún así, es fácil tener en cuenta algunos de los tips más importantes que pueden ser los ingredientes clave de un curso de éxito.
Este es un momento de automatización, Big Data y muchos procesos tecnológicos… pero bueno, hoy vamos a hablar de todo lo contrario.
Estamos rodeados de información y datos automatizados en casi todos los aspectos de nuestra vida. Parece que una gran parte de nuestras decisiones son creadas por estos procesos informáticos y tecnológicos.
En ocasiones, llevar a cabo un curso elearning y completarlo como alumno es mucho más complejo de lo que pensamos cuando diseñamos el curso. Así que necesitamos repensar y replantearnos cómo conseguir que los alumnos realicen el trabajo cuando están cursando el curso de formación online.
Seguro que lo has visto alguna vez. Es común entre los objetivos de aprendizaje de los modelos de formación de cualquier compañía se incluyan competencias que permitan al estudiante la capacidad de analizar y encontrar respuestas a partir de estímulos.
